Storyboard yang saya presentasikan sebelumnya, telah saya revisi.
Ini dia hasil revisi storyboard saya:
Tag Archives: storyboard
Revisi Storyboard Sistem Pernapasan
Berdasarkan komentar dari Bapak Harjito yang menurut beliau media saya kurang interaktif, saya merevisi media pembelajaran saya.
Saya menambahkan tombol ‘eksperimen’ atau percobaan. Di sini terdapat video di mana siswa belajar memahami konsep bernapas, bagaimana kerja diafragma dan paru-paru. Perubahan bentuk tampilan juga saya perbaiki. Di dalam media ini juga saya mengganti ltampilan proses pernapasan, dan fungsi masing-masing organ pernapasan dengan video (pada storyboard sebelumnya, hanya berisi penjelasan dan suara).
Ini dia hasil revisi storyboard saya:
Revisi Storyboard Sistem Pernapasan
Semoga Media Pembelajaran ini dapat bermanfaat. Terima Kasih
^_^
Almira Qodria Noviani
4001410012
Pendidikan IPA (Rombel 2)
NB : Ini blog saya –> prunusserulata.wordpress.com
Storyboard Sistem Pencernaan
Pembelajaran materi sistem pencernaan pada manusia di SMP cenderung berpusat kepada guru dengan siswa yang kurang aktif dan hasil belajar yang kurang optimal. Hal ini diduga karena materinya yang bersifat abstrak, sehingga guru kesulitan dalam membelajarkannya. Untuk mengatasi masalah pembelajaran di atas dibutuhkan sumber belajar yang dapat menggambarkan konsep-konsep secara jelas (konkrit) agar materi tidak lagi bersifat abstrak. Maka dari itu dibutuhkan media yang dapat menggambarkan sistem pencernaan dengan lebih nyata. Pada beberapa penelitian yang dilakukan, pembelajaran dengan media, terutama animasi menunjukkan hasil yang positif. Dengan kata lain, siswa mendapatkan nilai di atas KKM. Sistem pencernaan makanan terdiri dari dua indikator yang perlu dicapai, yaitu sumber makanan dan organ pencernaan makanan. Sumber makanan merupakan materi yang sudah dipelajari dari Sekolah Dasar, tetapi siswa belum dapat mengaplikasikan konsumsi makanan sehat dalam kehidupan. Sistem pencernaan makanan merupakan sistem di dalam tubuh yang tidak dapat dilihat oleh mata. Dan terkadang siswa masih bingung dan kurang memahami proses makanan dicerna secara menyeluruh. Siswa perlu tahu pentingnya mengonsumsi makanan sehat secara seimbang dan tidak berlebihan. Siswa perlu tahu kondisi tubuh dan proses dalam tubuh mencerna makanan sehingga lebih mengenal dirinya secara ilmiah. Berdasarkan pemikiran tersebut, penulis, Wahyu Estiani (4001410006) merancang sebuah media pembelajaran dalam story board “Sistem Pencernaan”.
Wahyu Estiani (4001410006)
Storyboard Sistem Pernafasan
Materi ini berkaitan dengan salah satu ciri makhluk hidup yaitu bernapas. Meskipun bernapas makhluk hidup melakukannya setiap saat, tetapi siswa sendiri belum paham bagaimana proses bernapas, organ-organ pernapasan, atau yang berkaitan dengan sistem pernapasan. Penggunaan media pembelajaran audio visual ini tentunya akan memudahkan siswa memahami materi sitem pernapasan, serta menambah motivasi siswa dalam belajar. Sistem pernapasan merupakan materi yang berkaitan dengan tubuh terutama pada manusia. Sayangnya, banyak siswa yang belum mengetahui banyak tentang sistem pernapasan itu sendiri. Padahal, bernapas merupakan salah satu ciri makhluk hidup. Siswa perlu belajar bagaimana proses respirasi itu (bernapas), apa saja alat/organ pernapasan, dan pernapasan perut serta dada. Atas dasar pemikiran tersebut, maka saya, Almira Qodria Noviani (4001410012) membuat rancangan media untuk sistem pernafasan yang dapat dilihat di sini, untuk file ppt yang saya presentasikan bisa dilihat di sini
Almira Qodria Noviani
(4001410012)
Pendidikan IPA
rombel 2
sukasukaipa 